• Obra que se desarrolla en una noche de niebla londinense de 1958. Relata un encuentro imaginario entre la famosa y premiada escritora francesa, Simone de Beauvoir y la joven científica Rosalind Franklin, que a pesar de que sus investigaciones fueron decisivas a la hora de desentrañar la estructura del ADN, no obtuvo el reconocimiento que disfrutaron sus colaboradores masculinos que despreciaron su definitiva aportación solo por el hecho de ser mujer.
Obra que reflexiona sobre los derechos de la mujer y la discriminación femenina.

• Obra con diez personajes que sucede en 1816, el mismo día y en la misma mansión en la que Mary Shelley comienza a escribir la primera obra de ciencia ficción de la historia: Frankenstein. En la cocina, en una terrible noche de tormenta, el servicio se enfrenta a su propia historia de terror. La cocinera, el carretero, la doncella y la hija del jardinero nos dan su propia versión de la dura vida de los sirvientes en el siglo XIX.

• Colección de Microteatro juvenil de humor, aproximadamente 10 minutos. Tres pequeñas obras de teatro que pretenden propiciar la reflexión y el diálogo en el aula sobre como crear una sociedad más respetuosa e inclusiva.
Trabajamos la inclusión identificando en la obra:
Estereotipos: Formas de pensar que asignan atributos, normalmente negativos, a determinados grupos sociales.
Prejuicios: Formas de sentir que consisten en opiniones preconcebidas, generalmente negativas, sobre alguien o algo.
Discriminación: Forma de actuar que conlleva un trato diferenciado hacia una persona o grupo social.

• Tres personajes en un centro comercial desarrollan esta obra, donde dos hermanos acuden para una promoción de telefonía móvil con el fin de llevarse algo gratis a casa. Pronto descubrirán que todo tiene un precio.
Obra que reflexiona sobre el materialismo en la sociedad actual y sobre su indiferencia hacia los más desfavorecidos.

• Colección de Microteatro juvenil, aproximadamente 10 minutos. Piezas de teatro breve para trabajar los sentimientos, como punto de partida para la reflexión y la compresión de uno mismo.
Sentados formando un círculo, sorteamos los personajes. Aquellos a los que les haya correspondido actuar se levantan con el texto en la mano y procederán a la representación, o lectura, rodeados por el resto.

• Los cuatro integrantes del grupo de resolución de conflictos en el aula nos enseñarán sencillas técnicas para gestionar los sentimientos y enfrentarnos con los problemas, tanto en la clase, como con familia y amigos. Las dos chicas y los dos chicos también tendrán que recurrir a ellas para resolver las disputas que se han organizado en esta primera reunión, tras las vacaciones de verano.

• Cinco personajes deambulan sobre un cuadrado dibujado sobre las tablas del escenario que representa LA JAULA que a veces parece nuestra vida. Con sus entradas y salidas de la jaula nos hablarán de su dolor, su lucha e incluso de su rendición ante la presión social que sienten como una cárcel.

• Hacer cola puede resultarnos agotador y una pérdida de tiempo. Pero la cola es como la vida, en ella nos encontramos con personajes diferentes, con sus anhelos y sus problemas. En las colas de esta obra seis actores se topan con el mundo, el suyo y el de los demás y se enfrentan a la dura realidad de otras vidas. En La Cola se ríe y se llora. En La Cola también se vive.

• Tres personajes femeninos recorren varios momentos importantes y difíciles de la historia europea del siglo XX, mostrándonos el sufrimiento y la lucha que las personas se han visto obligadas a enfrentar para adaptarse a los convulsos cambios que Europa ha soportado durante el pasado siglo. Una obra que nos habla del ayer y a la vez de hoy. Una obra que nos habla de tres personajes femeninos para hablarnos de nosotros mismos.

• Comedia de enredo con siete personajes que se desarrolla en el domicilio de una familia adinerada. El caniche de la señora ha aparecido muerto y esto conmociona a todos los que guardan relación con la casa. El detective, primo de la familia, ha acudido a investigar el crimen y todos parecen igualmente sospechosos, aunque unos sean más culpables que otros. Las risas y el misterio nos acompañarán hasta alcanzar la resolución del caso.

• Comedia de nueve personajes que sucede en un barrio deprimido de cualquier ciudad. Los vecinos luchan por salir adelante gracias a la camaradería y al buen humor. Una pareja de misteriosos desconocidos acuden al bar de la calle provocando un gran revuelo entre los parroquianos que, a pesar de ser buena gente, tienen mucho que ocultar. Risas y el misterio hasta el final.

• Obra de cinco personajes en la que cuatro de ellos se presentan a un concurso promocional de una marca de cubitos de caldo. El premio consiste en una operación de cirugía estética que ganará aquel que demuestre que sufre mayor marginación a causa de su aspecto. Esta obra desarrolla el tema de la discriminación social.

• Pieza sátirica corta con cuatro personajes. El CCQC es un extraño bar, nacido bajo la presión de la crisis económica, en el que se ofrecen unas extrañas tapas gracias a las cuales las mentiras se convierten en verdad. Mari y Borja son una pareja de novios que acuden a disfrutar de los servicios de CCQC, aunque no quedarán muy satisfechos.

• Esta pieza pertenece al llamado teatro multitudinario o de pupitre porque está especialmente pensada para ser representada por un grupo completo de alumnos de un curso o por un grupo muy numeroso de actores.
Esta pequeña performance ofrece una llamada de atención sobre el mundo de la moda y de las marcas y de sus injustos sistemas de producción por los que incluso niños se ven obligados a trabajar en las fábricas en condiciones infrahumanas.